美國校園文化特征解析

美國和加拿大一直是留學(xué)熱門(mén)之地，在很多方面有很多相似之處，他們的學(xué)術(shù)標準和學(xué)術(shù)價(jià)值都是相同的。那么，在美國和加拿大留學(xué)，有哪些校園文化特征和中國有所區別呢？

簡(jiǎn)短而務(wù)實(shí)的會(huì )面

雖然和老師的見(jiàn)面是非正式的，但這些會(huì )面通常是簡(jiǎn)短而務(wù)實(shí)。換言之，他們有明確的目的，比如討論一篇論文或求職建議在友好的問(wèn)候后，就直奔主題。有些會(huì )面很簡(jiǎn)短，可能只有幾分鐘；這對于確定合適的論文題目或者詢(xún)問(wèn)研究所需閱讀數目已經(jīng)足夠了。大多數的見(jiàn)面會(huì )持續更長(cháng)的時(shí)間，通常十或二十分鐘，這取決于討論的主題。

真誠而職業(yè)化的師生關(guān)系

雖然教授們通常都不冷漠勢力，但他們往往不會(huì )成為學(xué)生社會(huì )關(guān)系的一部分。他們可能會(huì )在課后和幾個(gè)學(xué)生喝咖啡或吃午飯，但他們不愿意超越這種關(guān)系。因為和個(gè)別學(xué)生關(guān)系親密可能會(huì )被指責，稱(chēng)其違反教師執業(yè)準則或者對學(xué)生有偏袒行為。

即使這些指責是錯誤的，但人言可畏，所以教師們明智地避免和學(xué)生建立私人關(guān)系。畢竟，學(xué)生有權憑借課堂上的表現而非課后的友誼得到公平的評價(jià)。

建立新關(guān)系很容易

你會(huì )發(fā)現在這里很容易與學(xué)生和老師結交。你的同學(xué)希望結交新朋友，想認識來(lái)自世界各地的學(xué)生。當他們出去看電影或參加聚會(huì )時(shí)，有新人的加入他們通常會(huì )非常高興。如果你主動(dòng)一點(diǎn)表示想加入，就很容易擴展你的朋友圈。

另外一種豐富社會(huì )生活的方法是主動(dòng)參與各種校園活動(dòng)，如輔導附近的小孩子或者加入大學(xué)樂(lè )隊。這些課外活動(dòng)本身是有益的，或許你還可以在活動(dòng)中交到朋友。志愿者組織在校園里很常見(jiàn)，這也是找到志趣相投的朋友的好途徑。

不拘禮節

美國和加拿大的教授們都是各自領(lǐng)域的專(zhuān)家，但這些頭銜并不是要強調等級，也不是師生之間日程的輕松交流設置障礙。學(xué)生們會(huì )在課后和教授談?wù)勗?huà)，有問(wèn)題時(shí)給他們發(fā)發(fā)郵件，在辦公室時(shí)間順道去討論一下學(xué)術(shù)問(wèn)題。這樣做有助于你獲取功課的反饋，獲知你所在領(lǐng)域的一些獨到見(jiàn)解，以及開(kāi)拓新的研究領(lǐng)域。

強調持續提高和終身教育

你的學(xué)業(yè)不需要只是止于研究生或者是專(zhuān)業(yè)學(xué)習畢業(yè)。美國和加拿大都鼓勵終身教育。在一些領(lǐng)域，如法律 、醫學(xué)和護理學(xué)實(shí)際上要求從業(yè)者每年上短期課程以保持他們的執照。

繼續教育課程是終身學(xué)習的一部分，特別是對于專(zhuān)業(yè)人員。大學(xué)也支持終身教育。幾乎所有的大學(xué)都在晚上和周末為大齡學(xué)生安排課程。這些學(xué)生中，一些想重新進(jìn)行全日制的學(xué)習，一些想尋求材質(zhì)的啟發(fā)，還有一些想獲得職業(yè)認證或者進(jìn)行職業(yè)轉變。你也可以成為他們中的一員。